Mõned tunnid on väljakannatamatult tüütud, kuid ärge heitke meelt: võite alati leida mõne lõbusa tegevuse, millega koolis aega tappa! Kujutage ette mäng, kirjutage lugu, jätke märkmik meelde või proovige lihtsalt õpetajale tähelepanu pöörata - väikese vaevaga võivad need tunnid tunduvalt talutavamad olla.
sammud
Meetod 1 /3: tähelepanu kõrvalejuhtimine tunni ajal
Samm 1. Lugege ajakirja, raamatut või koomiksit
Peida valitud väljaanne oma õpikusse - nii pidage meeles, et see peaks olema väiksem või sama suur kui raamat. Vaadake aeg -ajalt tahvlit, teeseldes, et pöörate klassis tähelepanu, ja veenduge, et õpetaja ei kõnniks toas.
Koomikseid, paberkandjaid ja väikseid ajakirju on lihtsam peita
Samm 2. Õpi pliiatsit pöidla ümber keerutama
Siit saate teada, kuidas tasakaalustada sõrmedel kergelt raske, kuid pehme otsaga pliiatsit või pliiatsit. Kui saate, hoidke pliiatsit pöidla ja nimetissõrme vahel ning lükake seda pöidla ümber keskmise sõrmega - haarake pliiatsist, kui see käe poole pöörleb, ja olge ettevaatlik, et seda maha ei kukuks!
- See trikk nõuab mõningast harjutamist, seega on see suurepärane võimalus tunni ajal mõnda aega tappa.
- Pidage meeles, et pliiats kukub mitu korda välja, kui õpite seda keerutama, ja võib -olla on see hobi ainult hea mõte õpilastele, kes istuvad ruumi tagaosas.
Samm 3. Muutke õppetund mänguks
Lõbutsege, lugedes õpilasi, kes kannavad teatud riideeset, või proovige ära arvata järgmise auto värv, mis akna eest möödub - võite panuseid teha ka oma kolleegiga kõrvalolevas lauas.
Mängige kergeid ja lõbusaid mänge ning pidage meeles, et olge viisakas ja lugupidav oma kaaslaste, eriti nende suhtes, kes klassis tähelepanu pööravad
Samm 4. Närige nätsu või imege kommi
Maius on hea võimalus igavateks hetkedeks, kui õpetaja lubab klassiruumis toitu, sest see hoiab teid ärkvel ja annab midagi teha. Kui teil on erinevaid maitseid, võite ka silmad sulgeda ja proovida ära arvata kommi või kummi maitset, muutes kõik mänguks.
Maiustused tõstavad veresuhkru taset, nii et need aitavad teil ärkvel püsida
Samm 5. Kui teil on luba, mängige tahvelarvutis või arvutis mängu
Mõned koolid pakuvad õpilastele teatud tundide ajal arvutit või tahvelarvutit, et õpilased märkmeid teha või trenni teha - kui teil veab, saate väga igava tunni ajal avada mõne nende suhtlusvõrgustiku või lihtsa mängu, nagu miinipilduja või madu. Pidage meeles, et teie ümber olevad inimesed näevad teie ekraani, seega ärge avage küsitavaid veebisaite.
- Jätke tahvelarvuti või märkmik seljakotti, kui need seadmed pole klassiruumis lubatud - nende kavalusel kasutamine ei ole väga lihtne ja õpetaja võib selle konfiskeerida, kui teid tabatakse.
- Ärge unustage seadmeid vaigistada, et mitte häirida teisi õpilasi, ja kui olete arvutilaboris, küsige õpetajalt, kas saate kõrvaklappe kasutada.
Samm 6. Vahetage oma sõpradega tekstisõnumeid
See soovitus on riskantne, kui teie kool ei luba tunni ajal telefone kasutada - hoidke mobiiltelefoni õpetaja silmist eemal (peites selle laua alla, taskusse või raamatu taha) ja saatke lühisõnumeid, mis võivad trükitakse kiiresti ja vaatamata, näiteks "Igavusest suremine klassis".
Mõtle välja koht, kuhu oma telefon peita, juhuks kui õpetaja läheb su laua juurde
Meetod 2/3: kirjutamine või joonistamine
1. samm. Jätkake teise klassi õppetundi
Kui teil on inglise keele tunni jaoks lihtne kodutöö või mõned lihtsad võrrandid matemaatika kodutööde jaoks, hakake nendega kohe tegelema. Tehke kodutööd kiiresti ja diskreetselt ning ärge unustage aeg -ajalt tahvlit vaadata, teeseldes, et teete märkmeid.
Kui kardate kodutööde konfiskeerimist, küsige õpetajalt, kas saate tunni ajal kodutööd teha - mõned õpetajad annavad selle loa, kui õpilane on kõnealuse tunni ülesanded lõpetanud
Samm 2. Kirjutage ülesannete loend või nädalaplaan
Kui olete teiste ainetega liiga hõivatud, loetlege selle klassi abil kõik nädala jooksul tehtavad ülesanded, puhastades oma pead - näiteks looge ajakava olulise töö jaoks vajalike sammudega või õppekava iga kahe kuu tagant. Tehke iga teema jaoks erinevad loendid või kirjutage lihtsalt kõigi tegevuste ja ainete kohta üks nimekiri.
- Loendid soodustavad loovust ja aitavad leevendada koolitööde ja eksamitega seotud ärevust.
- Samuti saate luua loendeid kõigest, mida soovite - jätkake, kui soovite loetleda oma kümme lemmikfilmi või raamatut!
Samm 3. Märkmiku joonistamiseks ja kaunistamiseks kasutage värvilisi pliiatseid või markereid
Kui jõuate sellesse punkti, kus tunnete, et olete miljon asja kirja pannud ja ei suuda tunnis üldse tähelepanu pöörata, peatuge hetkeks ja lugege oma märkmed uuesti läbi. Märkige teksti kõige olulisemad osad, kriipsutage alla teemad, mis peaksid testil olema, ja muutke kõige olulisemad ideed ja teave väikesteks joonisteks - esiletõstmised ja kritseldused aitavad teil sisu meelde jätta, kui on aeg õppida.
- See tegevus teeb teid meelelahutuseks ja kaasatuks klassimaterjaliga, mis tähendab, et õpite natuke!
- Teine võimalus on märkmiku äärealadele joonistada geomeetrilisi kujundeid, ringe või isegi juhuslikke kujundeid - enamus õpetajaid ei pahanda, kui õpilased natuke lobisevad, sest see hoiab nad hõivatud ja vait.
Samm 4. Kirjutage lühike lugu
Mõtle välja lugu oma väljamõeldud lemmiktegelasest, oma suurimast iidolist või isegi endast! Pane pliiats paberile ja lase mõtetel vabalt voolata, kirjutades lühijutu - vaata aeg -ajalt tahvlit, et jätta mulje, et sa kopeerid lugu.
Näpunäide: Kõik, kellele meeldib kirjutada, võivad selle hobi jaoks seljakotis alati kaasas kanda eraldi märkmiku - kui tunnis on igav, võtke märkmik kätte ja jätkake lugu sealt, kus pooleli jäite!
3. meetod 3 -st: proovige tähelepanu pöörata
Samm 1. Tehke väga üksikasjalikke märkmeid säilitada ainele keskendumine.
Tund ei ole nii igav, kui saate teemast aru; printige kõik materjalid, mille õpetaja on klassile kättesaadavaks teinud, näiteks ainekava, ja kasutage neid koos raamatuga tunni ajal märkmete tegemiseks.
- Ärge unustage kirja panna kõik oma kahtlused teema suhtes ja selgitage need koos õpetajaga tunni lõpus.
- Märkmeid saab korraldada nii, nagu teile sobib, seega loetlege põhipunktid, kasutage lühendeid, looge pealkirju ja subtiitreid või ühendage kõik need valikud - valige see, mis teile sobib.
Muutke märkmed vähem igavaks
kasutada su lemmikvärvi pliiats.
nimekirja asja tähtsamad punktid.
Joonista pilte ja pilte kõige keerukamatest teemadest, et neid paremini mõista.
Kirjuta see arvuti märkmed sisu ülevaatamiseks pärast tunde.
Samm 2. Järgige õppetundi ja kuulake õpetajat väga hoolikalt
Isegi kui teema ei ole põnev, kulutate tundides tähelepanu pöörates vähem aega kodutööde tegemisele ja säästate endale palju südamevalu, kui on käes testi aeg. Kui tunnete, et on liiga igav oma märkmikku märkmeid teha, liituge lihtsalt klassiga, lugedes raamatut või kuulates õpetajat.
Kui teil on keskendumisraskusi, paluge istuda ühe ees oleva laua taga - nii saate teada, et õpetaja näeb teid tunni ajal
Samm 3. Küsige küsimusi ja osalege klassi aruteludes
Aeg läheb palju kiiremini, kui olete materjaliga seotud, selgitate kahtlusi raamatu teksti suhtes või võrdlete oma seisukohta teiste õpilaste arvamusega. Pakkuge abi esitluste või rühmatööde tegemisel, et näidata üles huvi klassi vastu.
Kui teil on küsimus, tõstke käsi ja looge õpetajaga silmside - kuna nad tahavad, et õpilased saaksid materjalist aru, ei viitsi enamik õpetajaid tunni ajal selgitada
Samm 4. Kasutage sõprade ja klassikaaslastega vestlemiseks grupitegevusi
Mõned õpetajad paluvad õpilastel moodustada paarid või rühmad teatud harjutuste, projektide või kodutööde jaoks - kasutage võimalust ja rääkige klassikaaslastega materjalist või esitage küsimusi, kui olete segaduses või eksinud. Kui lõpetate harjutused varakult, on teil palju aega vestelda kõigest, mida soovite!
Kui teate juba kogu materjali peast, proovige aidata raskustes olevaid kolleege - see hoiab teid tunnis kaasatud ja huvitatud
Näpunäiteid
- Märkmete tegemiseks kasutage kvaliteetset pliiatsit või pliiatsit - tahvelarvutid või märkmikud võivad paljudele õpilastele suurt tähelepanu hajutada.
- Pöörake tunni lõpus tähelepanu, et saada teada töö- või kodutööde kohta - peate õpetaja selgitusest ilma jäädes oma klassikaaslastelt abi küsima.
- Hoidke märkmikku ainult märkmete jaoks ja kirjutage tunni ajal üles teemaga seotud küsimused. Hiljem proovige neile küsimustele ise vastata - see praktika aitab teid eksamite ajal palju.